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设计概论思维导图(设计概论新编思维导图)

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什么是思维导?什么是思维导图

我一直在使用。打个比方,我用思维导图将整个英语语法整理了一遍。思维导图是由一个中心点向外发散。英语我以句子为核心,向外扩散的有简单句复合句以及句子组成部分复合句再分为从句。等等思维导图的好处就如同抓住大树,将根本抓住再往外扩散,不容易遗忘也不容易丢

设计概论思维导图

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思维导图简单画法

有关设计概论的相关知识

1.设计的概念:

是根据一定的需要发现和精心构造备选方案的活动。

2.现代设计的概念;

设计就字义来解释,是设想和计划的含义。现在所说的设计包括人类对自己将要创造的产品的前期构思,以及实现这个构思的整个过程,是一种创造性的活动,反映现代大工业社会的本质!

3.艺术设计的本质;

1.是人类有目的性的审美活动。人类在进行艺术活动时有明显的目的性和预见性,是为达到某一明确目的性和预见性的自觉的行为。

2.是一种问题求解活动。设计过程就是以问题求解,寻找问题答案为核心,它是人们为满足一定需要,精心寻找和选择理想被选方案的活动。

3.是一种智能文化创造形态。设计表现为某种文化创造活动形态,而这是特定的文化背景和进行设计活动的具有特殊文化素质的人所决定的

4..现代设计的特征:

1.是受到时间与空间限制的实践活动。设计的时空性特征,给设计成果打上不同时代,与不同社会,不同时间与不同空间的烙印。为了减少时空的限制而造成的负面效应,设计师可做的是强化设计的现代意识和创新意识。

2.设计活动都是在特定的物质条件的的约束下进行的。设计活动受到物质条件的限制。

3.设计都是满足人的某种需要而进行的。设计始于需求,需求由设计来满足。这是设计与需求的本质关系。

4.设计是一种富于创造性的活动。创造性是一个重要的本质特征。

5.设计活动是一个不断推进的系统过程。

5.设计活动是一个不断推进的系统过程。具有过程性是设计的一个重要特征。

从设计的社会价值来说,现代设计是科学,是生产力,是生活方式的创造,是科学技术的全面物化,是推动社会发展进步的动力。

五.现代设计的经济价值:

设计已经渗透到生活的方方面面,设计成为经济效益和市场竞争的战略和途径,作为经济的载体,设计成为国家和企业发展的有效手段。

当今时代是品牌经济的时代,是形象消费的时代。.

在企业经营活动中,设计是管理,设计左右产品的发向和市场的导向。企业家是企业管理的“概念设计师”。

六.现代设计的文化价值;

现代设计文化是现代文化的构成部分。设计文化是物质文化,又是精神文化,是两者的共融。

文化价值的体现:

1. 设计传播的信息体现商品和服务的价值观念,这是独有的效应,

2. …………………体现特定民族文化或亚文化群的人文特征,

3. …………………体现人类社会知识的传承,获得的自然科学,社会科学,思维科学等领域的知识,都是靠文化传播发展起来的。

4. ………………..体现道德价值,即设计作品中的精神文化价值,表达一定的道德评价和判断的标准。

七.工艺美术运动:

莫里斯——现代设计之父。拉斯金的设计口号“要向自然学习”

新艺术运动是19世纪末,20世纪出在美国和欧洲发展的装饰艺术运动。

19世纪80年代,比利时画家费尔德在布鲁塞尔倡导新艺术运动,常常往来于比,法,德,英。推动了艺术的深入发展。他是最杰出的设计家和思想家。

新艺术的发源地——法国。

艺术运动的两中心——巴黎,南西。

影响大的群体:萨姆尔`宾的新艺术之家。现代之家与六人集团。

八.装饰艺术运动

1.产生于20世纪的20年代到30年代的法国,美国和英国等。

2.从产生动机和设计立场来说,它是对新艺术的背离和挑战。装饰艺术反对古典主义,自然的有机形态,单纯手工艺趋向,主张机械化的美。与新艺术强调的歌德式的自然风格的装饰,强调手工艺的美,否定机械化的时代特征有着极大的不同。

3.装饰艺术的样式风格,类似新古典主义的做法,喜欢直线和对称的构成。

九.现代主义:

1.从设计思想上看,现代主义设计运动具有:民主主义,理想主义,精英主义三特征。

德国工业同盟,1907年10月成立,奠基人和组织着——穆特修斯。他主张:“明确的使用性”认为设计讲究明确的目的和功能,遵循功能主义的设计原则。他肯定机器生产的进步,主张艺术与技术,审美,与应用的结合。

十.包豪斯

1. 1919年建立,在魏玛,由格罗佩斯建立的发展现代设计教育的学院。是一所与工业生产相结合的建筑及设计艺术学校。

2. 包豪斯的教学思想和方针:

1.设计中提倡自由创造。反对模仿因袭墨守成规。

2.手工艺与机器生产结合。提倡掌握手工艺的同时了解现代工业的特征。

3.强调基础训练。从现代抽象绘画和雕塑发展来的平面构成,立体构成和色彩构成等成了现代设计基础教学方法。

4.实际动手能力与理论修养并重。

5.学校教育与社会生产实践的结合。

3.包豪斯原则:1主张艺术与技术的新统一。2.强调设计的目的是人,不是产品。3.强调设计遵循自然与客观的法则进行。c造型篇 一. 1.英国画家贺加斯(1697-1794)最早对线的特性进行比较研究的人。 3. 美国的安迪`沃霍的名作品——艳星玛丽莲`梦露的照片底片复制出50张,其创作意图:说明人们信服的事物实在都是虚假的,作为照片上的她实际上是一种类象。他是波普风格的代表,后现代主义。 二. 色彩影响力的表现:1.在视觉上,使形象增强感染力。2.使人增强识别记忆的价值。3.有刺激感和影响情绪的作用。4.色彩可以传达意念,表达一定确切的含义。 三. 色彩计划,是根据企业市场营销战略,采用科学分析定位,运用色彩知觉,配色原理等理论于各项计划内的实施方案,是一种配合市场营销,经营策划,商品设计的整体性规划。 d 艺术篇 1 .设计的本质在于创造,决定了设计师是一个创造性很强的职业,决定了设计师素质品格——创造力的重要。 2 创造想象是不依据眼前知觉对象而进行的想象。科学发现,重大设计发明及艺术形象的塑造,都是想象的结果。 3 .实质上灵感的产生,是创造主体长期实践经验和知识储备得以集中应用的结果。 4 创造性思维,是从新的思维角度,程序和方法来处理各种情况,问题。从而产生新成果的思维过程,思维活动。它不是独立的思维类型,而是渗透在人的各种活动,思维形式中,是逻辑思维,形象思维,直觉思维和灵感思维等的综合运用,比较复杂,更具能动性和探索性。 一. 创造性思维的五个显著特征:1.独创性,.独创新意,还要敢于自我否定,打破自我框架萌发新的设计构想。2.连动性3.多向性4.跨越性5.综合性 二.作为一个从事设计创造的设计师应如何培养自己的创造性思维能力? 1.要自己开阔视野,兴趣爱好广泛,成为多方面文化素养的人。 2.进行创造性思维活动,不仅有深厚的专业知识基础,还要有专业外的科学知识。只有不断的吸取更新自己的知识库存,才能拥有与时代同步的专业知识。 3.还应该懂得,如何进行创造性思维,因为文化素养,专业知识和跨专业的学识造诣都是必要的条件,但它本身不是创造。 三. 设计的基本方法;1.头脑风暴法2.超序联想法3.影象创意法4.联想创意法5.分列创意法6.分脑创意法7.逆转创意法8.辐射创意法 四. 现代艺术的表现手法不断丰富与发展,由,以下三个方面促成的: 1.激烈的市场竞争,促成手法的不断更新。为了设计作品的市场竞争力与促销效果,设计家在设计的过程中在保证功能的前提下,十分重视作品的艺术性。不同的饿艺术形式运用不同的表现手法。以不同一般的艺术魅力吸引消费大众。 2.为适应当代审美心理趋势的发展变化。设计作为有目的的艺术活动,与社会发展的物质,整个时代社会审美文化的发展相适应,还必须与作品接受的特定的消费人群的审美观念和审美兴趣相适应能够更好的完成它的传达过程。 3. 与其他艺术的渗透融合丰富了艺术表现的内容。现代设计作为一门新兴的艺术,受整个社会历史文化的推动中,不断的受到多种艺术潮流的影响和冲击,逐渐地借鉴和消化吸收了其他姐妹艺术的成果,为现代艺术传达的表现手法开辟了广阔的前景。 五. 现代设计的多样化艺术表现手法:1.真实再现2.突出特征3.对比衬托4.夸张变形5.幽默偕趣6.以情托物7.比喻象征8运用联想 9.以小见大10.神奇弥幻11.字体效应12.抽象含蓄13.解构重复14.系列展开15.怪异荒诞16.创造节奏17.间接暗示18.空灵淡化19.气氛烘托20.着意剪裁21.选择偶像22.巧选角度23.掌握分寸24.重迭复合25.空间落差26.偷梁换柱27.模拟名作28.善用省略 六. 艺术形式美,是指艺术作品的形式构成诸因素(形状,色彩,线条,语言,动作等)按一定的法则组合出来的审美特征。它是美的形式的某些共同的特征,也是形式美法则。 七 现代形式的蒙太奇概念:是法语montage的音译。原指建筑中的构成,装配,用于电影有组合和剪辑之意,是电影艺术的表现手段。一段电影是由不同的镜头组成的,所以在电影创作中,需要将全片所要表达的镜头,分别拍摄完成后,再按照创造构思将这些分散的镜头组接起来。重而形成有组织的片段,场面,直至一部完整的影片。把它称为蒙太奇。

设计概论思维导图

设计概论的作业要求—了解设计思维的主要类型

设计思维(创造性思维)

一、思维:客观事物在人脑中间接的,概括性的反映。

既能动的反映客观事物又反作用与客观事物,是一种智力活动的只要表现形式。

1. 理性认识,即“思想”系统;

2. 理性认识的过程,即“思考”技巧。

思维的三个属性:再现性,逻辑性,创造性。

创造性思维的实质:

1.选择:找选择物,进行分析,并发现问题;选择的表象在与选题,选材,选方案的不同。选择一个好的物是创造性思维展开的第一要素。

2.突破:思维的目标在于突破,解决问题的突破往往表现在由“逻辑的中断”到“思维的飞跃”,孕育出新观点,新理论,新方案,使问题豁然开朗。

3.重构:选择、突破都是重构的基础,新思想往往不包括在既有的已知体系中,创造性思维的关键是重新建构。使之重构物为我所用。

二、创造性思维的形式

1.抽象思维(逻辑思维):表现:意识,数理,逻辑,语言等

以反映事物共性本质的概念为思维形式。

归纳,演译,分析,综合

2.形象思维:表现:想象,联想,幻想,艺术等

是一种表象的运动过程,由感性发展到理性,在整个思维过程中一般不脱离具体的形象;伴随着强烈的情感。联想,想象,幻想,鲜明的态度。

3发散思维(求异思维,辐射思维):不受现有知识体系局限,不受传统观念局限,具体有三个不同层次维度的特征

A.流畅性——个数

B.变更性——类型

C.独特性——求新,求异

4.收敛思维(集中思维,求同思维):类型性设计常用的方法,追求某种共同的物质

5直觉思维:这种思维内容通常都是某种不加论证的判断力和选择关系密度等。

6.灵感思维(顿悟思维):借助真实突然顿悟或者解决问题的方式

7.分合思维:将对象加以分解,并合产生一种新的方案

8.逆向思维:逆转思维方向和原来思维对立

9.联想思维:由一物联系或者不联系物,然后联想到新物。我也要做

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